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今後の再起の図りかたについて

ご相談者:40代/男性

長文乱文を失礼します。40歳男独身です。公立高校の教員を16年務めていましたが、窃盗事件で逮捕後免職となり、2か月が経過しました。

 両親家族、親戚、同僚、生徒や学校等、多くの心配と失望を与え、私自身いまだ心の暗闇から抜け出せず、前に踏み出せず、どうしてよいのかがわからない状況です。

 3月まで6年間勤務した学校は進学校で、大学受験の高いハードルを突破させるため英語の授業には特に力を入れ、生徒の質問や進路相談に精一杯答え、担任業務も含め、充実したものでした。しかし、4月に転勤し、高種・環境が大きく変化。就職が9割以上を占め、一定の自信を持っていた教科指導力が十分に発揮できず、やりがいが感じられず、私生活まで無気力になっていきました。結婚に焦りを感じてはいましたが、気力が出ず、同僚とのお酒などの付き合いも以前から苦手で本心を開けず、相談相手もおらず、ひとり殻に閉じこもっていました。将来の人生設計も描けないまま、その場しのぎで毎日を漠然と過ごしていました。家では一人でネットにはまり、オークションでも購入できない商品などに惹かれ、心の寂しさを極度の物欲に発展させてしまいました。そして、大学の合宿所に侵入し、ユニフォームを盗んだところを部員に取り押さえられ、逮捕されました。

私はこれまで極力目立たず、周囲と深く関わらず当たり障りのない過ごし方をしてきました。中高生のときは帰宅部で、現在に至るまで、情報や悩みを交換し合える友人がおりませんでした。教員になってから、体育部・文化部問わず専門的に指導できる部がなく、様々な部の副顧問として、大会の引率に付き添うだけであることが苦しくもありました。部活の指導はできなくとも英語の授業では負けたくないと思い、劣等感をはねのけようとしていたように思います。無理をしても他人からよく思われたいという意識も強かったと思います。

 今回の件で、教員免許は3年間失効。3年後に申請すれば再交付されますが、地元の私立高校の募集は「30歳まで」「40歳まで」が大半。2校ほど募集年齢制限がない高校がありましたが、3年後に私の専門教科の英語の募集があるとも限らず、今は学校現場での復帰を一番に切望するものの、見通しは大変厳しいものです。部活動は十分に指導できなくとも、やっぱりもう一度大好きな生徒たちとともに授業ができる環境に復帰したい…。

地元(地方都市)の予備校や塾の講師募集にも出しましたが、就職難・応募殺到・年齢等が影響し、履歴書だけで見合わせ…。あと一件だけ返事が来ていないところがあり、なんとか面接だけでも…と焦りを感じています。ほかのweb悩み相談で塾経営を勧める方もいらっしゃいましたが、正直なところその勇気がでません。

事件を機に、実家で両親と同居しています。実家が神社で、跡取り息子です。県外の事件が知られていない土地で職に就く…ということができません。家族経営の神社のため、収入はわずかです。清掃等の手伝いをしながら、求人案内情報誌などで職を探しています。

 将来が本当に不安です。仕事がしたい。結婚もしたい。しかし、「あのときこうしとけばよかったのに…」と過去を後悔するばかり。いまだに夢の中で起こした出来事のように感じ、現実と向かいあえず、糸口が見えない…。これまでの自分をなかなか振り切れない。情けない。弱い。でも…一粒でも両親家族に恩返しをしたい。悶々とした絶望的な心の状態を、どう解放させ、前進したらよいのでしょうか…。

先生の長年のご経験から、ぜひ何かご助言をいただけましたら幸いです。
(長文でまとまりのない内容を最後まで読んでいただき、本当にありがとうございます。)

40代/男性 | 日付:2010年12月10日(金) 02:14 JST | 閲覧件数: 2,596

教育職の本来の目的を考えてみましょう

堀野 節雄

はじめまして、悩み辞典回答者の堀野です
 ご相談の内容から判断して、2校目に赴任した時の挫折感が現在をもたらしたように思います。
 私は、教育は誰のために必要かと言うことを考えたときに、すべての国民のためにあることが正しいと信じています。その意味では、教育が困難であった学校にこそあなたの教育が必要だったと思うわけです。いわゆる、受験校といわれる教育環境が整ったところでは、授業を中心とする教育は、あまりせっぱ詰まった状況ではなく、生徒自身が学習についても自立していますから、先生はどんな授業を行っても、生徒たちはついてきます。ところが、教育が困難と言われる学校では、学校や教育そのものについても生徒やその保護者が必要を感じていないところにその困難さがあります。しかしながら、憲法の精神や、世界のあらゆる国の政策にも、教育は必要だとしています。この困難さは、なぜ生徒たちがそういった考えを持つようになったのかを解き明かすところから解決の道が見えてくるのだろうと経験上実感しています。
 わたしは、教職にあるときは、授業の対象を、もっとも学力が遅れてしまった生徒にして授業を組み立てていました。その生徒たちに正しく応えるためには、私にとって相当の勉強が必要でした。それまでに私が学習してきた以上に自分がわかっていなかったことがどれだけ多かったのかを実感したわけです。それには、英語という語学をこれまで以上に研究することが必要でした。幸い私のまわりの先生たちや、外国人講師にめぐまれ、様々な意見を聞き研究をすることができました。私は、いわゆる勉強のできる生徒たちのためには一見授業を組み立ててはいませんでしたが、学力の遅れている生徒たちが、授業を良く理解してくれて授業に参加できるようになったことで、そういった生徒たちも以前より更に学習意欲が増してきたように感じています。
 それから、逮捕歴があってなかなか前に進めないというご相談ですが、法律によってその行為は精算され解決がすんでいるわけですから、いつまでも過去のご自身に縛られることはないと思います。自分をリセットして、再スタートがはかれることを望んでいます。
 ご参考になさってみてください。

回答日時:2010年12月16日(木) 14:38 JST

同じ職業、同じ教科の先輩の先生のお言葉に、大変説得力を抱きました。

努力を重ね、あきらめずに前進いたしたいと思います。

ご助言に心から感謝いたします。

| 40代/男性 | コメント投稿日:2010-12-16 |

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堀野 節雄相談件数:255件
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